domingo, 15 de outubro de 2017

Uso do card na avaliação

Olá pessoal,

algumas orientações sobre o uso do Card no momento da avaliação:

A avaliação terá início às 13h50. Após 20 minutos, nenhum aluno poderá mais entrar na sala.

Ao entrar na sala, entregue seu celular para os aplicadores da avaliação e assinem a ATA da avaliação. Se seu nome não estiver na ATA, você deve procurar imediatamente a coordenação do curso de Pedagogia para regularizar sua matrícula.

Nesse momento, entregue também impresso o HQ que foi elaborado, devidamente identificado com o nome de todos os componentes do grupo que participaram da elaboração do HQ. Sejam honestos com todos. Só coloquem o nome dos membros do grupo que participaram do desenvolvimento do HQ.

Durante o período da avaliação vocês poderão usar o celular durante o tempo máximo de 30 minutos, trocando por um Card.

Quem desejar usar o celular durante a avaliação, pelo período de 30 minutos, deve informar aos aplicadores, que vão anotar o nome, entregar o celular e anotar o horário e qual grupo você faz parte.
Após os 30 minutos de uso, os aplicadores solicitam a entrega do celular.

Todos os membros do mesmo grupo podem usar o mesmo card. Todos os grupos podem usar somente um card (mas que vale para todos do grupo).

Se somente um membro do grupo usar o card, ele fica invalido para outro momento da disciplina. Ou seja, se um só usar, usou.

A avaliação poderá ser realizada até as 17h.
15 minutos antes do término do horário os aplicadores irão informar que só restam 15 minutos. Não será dado tempo de acréscimo.

segunda-feira, 25 de setembro de 2017

Aprofundamento da fase 10

Olá pessoal, vamos aprofundar nossos estudos sobre webquest?

Observação: essa atividade deve ser concluída na tarde do dia 25/09/2017

Na tarde de hoje vocês devem elaborar um novo webquest, seguindo as orientações da semana passada e seguindo as seguintes observações:

1. Na justificativa, um dos parágrafos devem contextualizar com a Cultura Digital. Ou seja, devem falar sobre a Cultura Digital, dizendo da importância das crianças da Cultura Digital em estudar o tema do webquest de vocês.

2. Nas tarefas e processo, em algum momento (dia) devem propor aos alunos que elaborem um mapa conceitual sobre o tema que estão estudando. Opcionalmente, vocês também podem usar o mapa conceitual para explicar o tema do webquest.

3. Nas tarefas e processo, em algum momento (dia) devem propor aos alunos que façam um vídeo sobre o tema que estão estudando. Opcionalmente vocês também podem usar o vídeo (fazer um vídeo e incluir no webquest) para explicar o tema do webquest.

4. Nas tarefas e processo, em algum momento (dia) devem propor aos alunos que joguem um Game sobre o tema que estão estudando. Vocês deverão procurar na internet um Game que esteja disponível para jogar online, por computador ou por celular. Informem qual o Game para os alunos, e se for necessário, indique algumas instruções ou regras.

5. Na avaliação vocês devem indicar como cada atividade será avaliada. Não podem ser as mesmas rubricas para todas as atividades.

6. No final, vocês devem elaborar um QR Code com o link do Webquest, enviar a imagem para o e-mail do professor e postar na Fan Page do grupo.


Temas de cada grupo:

Todos os temas são desenvolvidos no 5º ano do Ensino Fundamental.

Grupo 1: Gêneros textuais (fábulas, biografias, autobiografias, entrevistas)
Grupo 2: Sistema monetário;
Grupo 3: Energia elétrica
Grupo 4: Capitanias Hereditárias
Grupo 5: Sistema Solar (planetas, satélites, estrelas, planeta Terra, gravidade, órbita, rotação e translação, estações do ano)
Grupo 6: Como surgiram as religiões




quinta-feira, 14 de setembro de 2017

Fase 10

Olá pessoal,

vamos nos preparar para a 10ª fase?

Leiam o texto disponível aqui: Texto (clique aqui)

segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Aprendizagem com Jogos Digitais

Na aula de hoje, após aprendermos um pouco com os jogos (analógicos) elaborados na aula passada, vamos aprofundar nosso aprendizado, compreendendo como usar os jogos digitais e a gamificação na educação

1º - Nossa primeira atividade é assistir ao vídeo a seguir
Aproveite e anote os conceitos mais relevantes, na sua opinião.


2º - Vamos jogar?
Cada grupo deverá escolher um Game disponível na internet para jogar.
Depois de jogar, devem responder ao questionário abaixo:

3º - Link do questionário: https://goo.gl/forms/TGrx4sKVVhDBbeG03

4º - Durante a semana, cada grupo deve fazer esse tipo de análise em, ao menos, 5 games.

Dúvidas?
Registre aqui.





terça-feira, 29 de agosto de 2017

Fase 8 - Acertando os ponteiros


Olá pessoal,

Nessa fase cada grupo deve criar ou adaptar um jogo analógico com um tema da disciplina, conforme distribuição a seguir.

Durante a semana, cada grupo deve:

a) ler o texto indicado (ver link de cada grupo logo abaixo, mas vocês podem aprofundar lendo outros textos também. É bom não se limitar somente a esse texto);
b) discutir com todos do grupo que tipo de jogo vão criar na próxima segunda (04/09);
c) verificar que materiais vão precisar para criar o jogo; e
d) se organizar: quem vai levar que material para a aula.

O jogo não deve ser elaborado durante a semana!!!!!!!!
O jogo será criado na aula do dia 04/09.

Grupo 1: Tema - Cultura Digital

Grupo 2: Tema - Interação e Interatividade
Ler as páginas 43 a 64 do link: 

Grupo 3: Tema - Redes Sociais Digitais e Educação

Grupo 4: Tema - Currículo e TICs

Grupo 5: Tema - Facebook

Grupo 6: Tema - Letramento digita

Dúvidas?

Quem tiver dúvidas, é só perguntar aqui pelo blog. Clique em comentários e deixe sua dúvida.